也有不少幼兒園教師、教育專家對(duì)此表示反對(duì),認(rèn)為幼兒教師的工作如隨時(shí)在監(jiān)控之下,教師將承擔(dān)很大的壓力,容易導(dǎo)致原本正常的教學(xué)受到家長過多的疑問及紛擾,最終反而不利于整個(gè)教育效果的提升。學(xué)前教育專家郭淑娟擔(dān)心,如果監(jiān)控老師,會(huì)導(dǎo)致老師不能真誠與孩子進(jìn)行溝通,甚至?xí)a(chǎn)生“面具微笑”來面對(duì)監(jiān)控,這些對(duì)孩子的人格成長都是不利的。

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