深圳特區(qū)報(bào)06月06日訊  隨著“校園午休”在全市的推廣，越來(lái)越多的學(xué)生選擇在校午休。如何為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的午休條件，也給不少學(xué)校帶去了一個(gè)難題。記者日前在福田區(qū)黃埔學(xué)校發(fā)現(xiàn)，該校正在試用一套“可變床的課桌”，讓學(xué)生不出教室，就可舒服地躺下睡個(gè)午覺(jué)。

學(xué)校通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期趴睡對(duì)學(xué)生的身體健康極其不利：首先，頸椎處在一個(gè)扭曲變形的形態(tài)，會(huì)使血液擠壓在頸椎部位而難以流通；其次，頭部枕在手臂上會(huì)影響到手臂的血液流通，導(dǎo)致手臂發(fā)麻酸痛；同時(shí)擠壓了眼球，影響視覺(jué)神經(jīng)，會(huì)有短暫性視力模糊現(xiàn)象；最嚴(yán)重的是會(huì)使孩子腰椎向前凸，并將背部肌肉往前拉扯，長(zhǎng)期下來(lái)影響孩子的健康成長(zhǎng)。

學(xué)校為此開(kāi)展了“拯救學(xué)生脊柱行動(dòng)”，并自主設(shè)計(jì)了這套多功能課桌椅。這套實(shí)木結(jié)構(gòu)的課桌椅設(shè)計(jì)巧妙，作為課桌時(shí)，劃分為課本、文具盒存放區(qū)，側(cè)邊掛件可掛書(shū)包；作為午休床時(shí)，側(cè)邊掛件變?yōu)橥炔恐?，原課桌內(nèi)部件變?yōu)榇舶澹归_(kāi)后床與配套的座椅搭配，可形成1.55米～1.8米長(zhǎng)度的床。這套“可變床的課桌”還根據(jù)國(guó)家制定的學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)做成了不同規(guī)格，適用于不同年級(jí)的孩子。這套課桌椅目前正在試用中，預(yù)計(jì)下學(xué)期將在小學(xué)部各個(gè)年級(jí)推廣。（記者 韓文嘉）