又是一則與幼兒園有關(guān)的新聞。近期，深圳市龍崗區(qū)布吉街道童夢(mèng)可園幼兒園中四班下發(fā)《“我的小區(qū)”主題調(diào)查表》，詢問(wèn)學(xué)生家中戶型、房?jī)r(jià)，引發(fā)關(guān)注。深圳市龍崗區(qū)教育局官方微博11日發(fā)布涉事幼兒園的道歉信，并稱已第一時(shí)間要求園方立即停止該活動(dòng)。

之所以說(shuō)“又”，是因?yàn)榫驮诓痪们?，深圳一所幼兒園在開(kāi)學(xué)典禮上邀請(qǐng)機(jī)構(gòu)利用自帶鋼管器材表演鋼管舞，招致很多家長(zhǎng)反感。涉及幼兒教育的熱點(diǎn)事件接連出現(xiàn)，難免會(huì)引發(fā)公眾擔(dān)憂，而且不管是鋼管舞還是房屋調(diào)查，都跟幼兒教育本身沒(méi)什么太大關(guān)系。

據(jù)媒體調(diào)查，作為童夢(mèng)可園幼兒園的正常教學(xué)安排，該園每個(gè)班級(jí)均要在每個(gè)學(xué)期內(nèi)展開(kāi)兩組主題教學(xué)。涉事班級(jí)的老師在跟孩子的接觸中發(fā)現(xiàn)了班級(jí)孩子們對(duì)房間、建筑布局等身邊空間充滿好奇，因此決定制定“我的小區(qū)”的主題，目的在于讓這個(gè)階段的孩子了解自己家所在的小區(qū)、幼兒園等地。但客觀而言，涉及學(xué)生家庭戶型、房?jī)r(jià)的調(diào)查已超出了正常教學(xué)內(nèi)容，而且有侵犯?jìng)€(gè)人隱私之嫌。

曾幾何時(shí)，學(xué)校乃至一些社會(huì)機(jī)構(gòu)要求學(xué)生、員工填寫詳細(xì)個(gè)人信息的做法司空見(jiàn)慣，這些信息中就包括家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)關(guān)系等等。而今，許多涉及個(gè)人隱私的選項(xiàng)都慢慢淡出人們的視線，這無(wú)疑是時(shí)代的進(jìn)步。但不管是有意無(wú)意，幼兒園老師讓家長(zhǎng)填寫家里的房?jī)r(jià)、戶型等信息，都是極不合適的，引發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)的不滿、招致廣泛關(guān)注和批評(píng)，也表明公民權(quán)利意識(shí)的不斷覺(jué)醒和提升。

在房?jī)r(jià)高企的背景下，一份有關(guān)住房信息的問(wèn)卷調(diào)查，會(huì)刺痛許多家長(zhǎng)的心。哪家父母不希望給自己的孩子提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件？哪家父母不希望自己的孩子在幼兒園被善待？一紙關(guān)于住房情況的調(diào)查問(wèn)卷，如同一把將幼兒家庭區(qū)分為三六九等的冷酷標(biāo)尺，讓一些家長(zhǎng)覺(jué)得寒心。而面對(duì)孩子稚嫩的小手遞過(guò)來(lái)的涉及隱私的問(wèn)卷，填還是不填？這對(duì)家長(zhǎng)而言無(wú)疑又是一個(gè)難題。

假如不是背后有特殊的利益勾連，無(wú)論是“鋼管舞事件”和“房屋調(diào)查事件”都可以用園方和個(gè)別教師的“不謹(jǐn)慎”來(lái)解釋。這種“不謹(jǐn)慎”不是完全不能理解，但它們給幼兒和家長(zhǎng)們?cè)斐傻膫σ彩菍?shí)實(shí)在在的。

我們能夠理解包括幼師在內(nèi)的教育工作者的不容易，應(yīng)該說(shuō)，絕大多數(shù)教育工作者都是兢兢業(yè)業(yè)，一心為孩子著想的。但也正因?yàn)榻逃聵I(yè)牽扯著一個(gè)社會(huì)最敏感的神經(jīng)，很多的“不謹(jǐn)慎”顯得很不應(yīng)該。社會(huì)應(yīng)該對(duì)教育工作者給予足夠的理解與寬容，不能一有風(fēng)吹草動(dòng)就興師動(dòng)眾地大加討伐，但與此同時(shí)，后者也應(yīng)該提供更優(yōu)質(zhì)、更能與時(shí)代接軌的教育服務(wù)，盡可能地減少諸如“鋼管舞事件”和“房屋調(diào)查事件”這樣的不謹(jǐn)慎，更不能利用手中的權(quán)力謀取私利。