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校企合作助力“全民閱讀”

校企合作助力“全民閱讀”

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人工智能朗讀:

10月10日,深圳大學(xué)人文學(xué)院與深圳市壹書文化傳播有限責(zé)任公司合作的2017年度“壹書·暑期閱讀拓展訓(xùn)練營”結(jié)營儀式在深圳大學(xué)人文學(xué)院大會(huì)議室1100舉行。

10月10日,深圳大學(xué)人文學(xué)院與深圳市壹書文化傳播有限責(zé)任公司合作的2017年度“壹書·暑期閱讀拓展訓(xùn)練營”結(jié)營儀式在深圳大學(xué)人文學(xué)院大會(huì)議室1100舉行,與會(huì)嘉賓有人文學(xué)院院長景海峰教授、人文學(xué)院黨委副書記何軍老師、壹書文化公司CEO劉建彪先生,現(xiàn)場(chǎng)授予頒發(fā)了壹書閱讀訓(xùn)練營“優(yōu)秀講師”榮譽(yù)證書及壹書文化“閱讀推廣人”資格證書。

說明: _DSC3481

近年來,政府主導(dǎo),社會(huì)參與,社會(huì)閱讀的硬件設(shè)施有了極大改善,閱讀推廣活動(dòng)也如火如荼地豐富和多樣起來,從而對(duì)“閱讀推廣人”的數(shù)量和素質(zhì)都有了更高的要求。在《全民閱讀促進(jìn)條例(征求意見稿)》《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》等文件中,也都提出了建設(shè)閱讀推廣人隊(duì)伍的問題。而訓(xùn)練、培養(yǎng)作為閱讀推廣活動(dòng)策劃、組織與實(shí)施者的“閱讀推廣人”,正是壹書暑期閱讀拓展訓(xùn)練營的重要目的之一。本次暑期閱讀訓(xùn)練營的圓滿結(jié)束,閱讀推廣人隊(duì)伍隨之壯大,也意味著深圳地區(qū)校企合作,加強(qiáng)閱讀推廣人才隊(duì)伍建設(shè),助力“全民閱讀”,正式踏出了可喜的一步。

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壹書文化公司CEO劉建彪先生談到了開展本次壹書暑期閱讀訓(xùn)練營的初衷,他說:在“全民閱讀”已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略的今天,開展閱讀推廣活動(dòng),充實(shí)閱讀推廣人隊(duì)伍,對(duì)于推薦文學(xué)精品讀物,從全民閱讀轉(zhuǎn)變到優(yōu)質(zhì)閱讀,從平面閱讀轉(zhuǎn)變到立體閱讀,營造更加濃厚的閱讀氛圍,具有十分重要的意義。深大學(xué)生飽含人文精神與閱讀熱情,是綜合素質(zhì)過硬,文化素養(yǎng)專業(yè)的閱讀推廣最佳人選,本次閱讀拓展訓(xùn)練營的順利開展,印證了這一點(diǎn)。劉建彪先生還向人文學(xué)院學(xué)子遞出了橄欖枝,希望他們畢業(yè)后致力于閱讀推廣、文化傳播的事業(yè)中來,持之以恒地推動(dòng)“全民閱讀”,涵養(yǎng)深圳本土的文化生態(tài)。

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何軍副書記對(duì)校企合作培養(yǎng)人才的模式高度肯定,指出此次與文學(xué)+文化緊密聯(lián)系的“壹書·暑期閱讀拓展訓(xùn)練營”開展,從人文學(xué)院學(xué)子的成長來看,通過閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)和人文素養(yǎng)的強(qiáng)化,“文化的魅力”讓他們從思想、價(jià)值觀上都有了很大的提升;同時(shí),訓(xùn)練營的主題涵蓋向社會(huì)進(jìn)行閱讀推廣、文化傳播等內(nèi)容,這也是人文學(xué)院學(xué)子作為“文化人”的專業(yè)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值的完美體現(xiàn);更值得注意的是,通過閱讀推廣人隊(duì)伍的培養(yǎng)和壯大,將會(huì)有更多地閱讀活動(dòng)步入社區(qū),走進(jìn)文化公共服務(wù)空間,文化受眾也將更為廣泛,這對(duì)助力“全民閱讀”、文化傳播大有裨益。

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景海峰院長在講話中談到,多年來,學(xué)校一直致力于學(xué)生的全面發(fā)展,社會(huì)實(shí)踐在各部門、各單位的大力支持下,既類型豐富,也成效顯著,本次壹書暑期閱讀拓展訓(xùn)練營于其中是相當(dāng)成功的。景院長從三個(gè)方面給予了肯定:一、作為課堂專業(yè)教學(xué)的補(bǔ)充,以及學(xué)生未來職場(chǎng)的基礎(chǔ)儲(chǔ)備,閱讀訓(xùn)練營是人文學(xué)子將課堂知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)的極好切入點(diǎn)。二、閱讀是信息接受、文化傳播的一個(gè)有力途徑,“全民閱讀”是一項(xiàng)造福民族的美好事業(yè),壹書閱讀訓(xùn)練營推出閱讀分享會(huì)和專題討論會(huì)這樣多元化的、集體的閱讀形式,既突破了個(gè)人閱讀的局限性,也能更進(jìn)一步激發(fā)大家的閱讀興趣,思考能力,提升閱讀推廣組織和策劃能力。三、相較一些流于形式,泛化的實(shí)踐模式,本次壹書暑期閱讀拓展訓(xùn)練營嚴(yán)肅、認(rèn)真,不但同學(xué)們實(shí)實(shí)在在地收獲了閱讀帶來的充實(shí)與快樂,其獨(dú)具的“儀式感”更讓同學(xué)們感受到了投身“閱讀推廣人”的神圣。隨后,景院長對(duì)壹書文化公司致力于閱讀推廣和文化傳播的企業(yè)理念表示敬意,并就未來人文學(xué)院與壹書文化有更多的校企合作機(jī)會(huì),引導(dǎo)和激勵(lì)更多的學(xué)子走進(jìn)閱讀推廣人隊(duì)伍,助力“全民閱讀”,冀以了期許。(陳芳)

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[責(zé)任編輯:陳曉玲]